Onderwys kurrikulum weerspieël koloniale neigings

The Namibian Journal of Social Justice se vyfde uitgawe oor onderwys en bevryding is pas bekendgestel. Die uitgawe fokus op die dekonstruksie van hoe onderwys terugskakel na ware maatskaplike bevryding, insluiting en bemagtiging in 'n post-koloniale samelewing. Mede-redakteur van die tydskrif professor Lucy Edwards-Jauch, sê dit is tyd dat Namibië se hoër onderwys wegskuif van wat sy beskryf as 'n koloniale kurrikulum.